Pensando en voz alta
El concepto de inclusion en Psicomotricidad esta en el origen mismo de la disciplina, nutrida a su vez de manera integral por la medicina, neurofisiologia, psiquiatria, psicologia, pedagogia y el psicoanalisis. Diversos medicos, autores y pedagogos han aportado al campo teorico y practico de la Psicomotricidad y mas especificamente al desarrollo del niño. Tambien podemos hallar este termino al delinearse la posicion del psicomotricista, proceso por el cual el profesional va construyendo a traves de su propio espacio de analisis, las conceptualizaciones adquiridas y experiencias corporales que van entramando el campo mismo de la recepcion (cuerpo receptaculo concepto acuñado por Jean Berges) y por ultimo sus diversos modos de intervencion siendo cercanos a las problematicas del niño y su familia.
